陈佩昕 唐俊杰

    关键词：友谊；朋友；人际关系；心理剧

    中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)16-0044-04

    【创作背景】

    在班级管理过程中发现，孩子随着年龄的增长，在人际交往方面遇到问题、产生困扰、寻求帮助的越来越多。小学高年级学生逐渐开始重视同伴的友谊质量，但部分学生因为缺乏对友谊及自我的正确认知及良好的社交技能等，引发了嫉妒等不良情绪，激化了同伴之间的矛盾。本剧通过多种心理剧技术的应用，让学生在体验中进行自我反思，调整自我的不合理认知，认识到友情的珍贵。

    【剧情简介】

    安晓月是一个孤僻自卑的女孩，不敢主动与他人交往。一次偶然的机会，同班同学陈紫嫣主动帮助了她，也渐渐走进了她的心里，两人成了形影不离的好朋友，在陈紫嫣的帮助下，安晓月渐渐开朗了起来。但是，友谊并不总是和谐的，一些误会的产生和陈紫嫣的优秀表现让安晓月有了不安的感觉，她常常拿自己与好朋友进行比较，产生了一系列的不合理认知，引发了嫉妒的情绪，甚至出现了想要“报复”陈紫嫣的想法和行为。

    最终，安晓月在经过自我反思和挣扎后，澄清了自己的不合理认知，意识到嫉妒心理的危害，最终战胜了自己的嫉妒情绪，与好朋友坦诚交流，并在好朋友的帮助下取得作文比赛的成功，提高了自信，也收获了更多的友谊。

    【主要人物】

    安晓月：小学六年级学生，性格内向自卑，在同学陈紫嫣的帮助下渐渐变得自信起来，后来由于与好友不合理的比较产生了嫉妒心理；

    陈紫嫣：安晓月的好朋友，热情开朗，乐于助人，在班级里人缘颇好，深受大家的欢迎，学习成绩优异，是传说中“别人家的孩子”；

    天使：安晓月积极情绪及合理认知的化身；

    恶魔：安晓月消极情绪及不合理认知的化身；

    姚婷婷：嫉妒陈紫嫣的另一位同学，常挑拨安晓月与陈紫嫣的关系；

    梦境中的安晓月：安晓月在梦中看到的自己；

    同学1、同学2、同学3、同学4：安晓月班上的同学；

    班主任：安晓月所在班级的班主任；

    安晓月爸爸：有时会拿女儿和好朋友比较，希望女儿向好朋友学习。

    【心理剧技术】

    镜像技术、旁白技术、黑白辩论技术、对白技术。

    第一幕 我们是好朋友

    第一场

    地点：学校走廊 ......