盖茹

    摘要：近年来，随着离婚率的不断上升，离异家庭儿童成为社会关注的重点人群。父母离异意味着儿童缺失一方父母的陪伴，家庭结构的改变会给儿童的学习与生活造成严重影响，部分儿童因缺乏情感支持与学习支持产生了厌学心理。分析了离异家庭儿童厌学问题，并从家庭、学校、社会协同育人的角度提出教育对策。

    关键词：离异家庭儿童；厌学问题；家校社协同

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)17-0058-02

    一、引言

    民政部发布了《2021年民政事业发展统计公报》，其中显示，我国2021年依法办理离婚手续的夫妻有283.9万对，这意味着可能有283.9万甚至更多孩子成为离异家庭儿童[1]。离异家庭中成长起来的儿童面临家庭结构与环境的变化，以及父母共同教育的缺失，这些问题会给儿童的学习和生活带来一系列消极影响。例如，在学习方面，多数离异家庭对孩子的支持不足，造成离异家庭儿童对自身学习没有明确的认知，再加上目前多媒体网络的发展，使得这些儿童在学习上容易过度依赖网络，从而对学习本身失去兴趣，最终导致厌学问题[2]。如果不能及时给予离异家庭儿童关爱，帮助他们消除厌学心理，会对其成长造成不良影响。因此，关注离异家庭儿童厌学问题，提出积极有效的干预措施，对于提高离异家庭儿童的自主学习能力、心理健康和综合素质的发展至关重要。

    二、离异家庭儿童厌学问题分析

    家庭关怀和教育对儿童的认知能力、心理健康和学业成绩有着直接影响 ......