方慧科

    摘要：以一次“如何与孩子有效沟通”的讲座为例，具体分析了教师寻找恰当的互动模式，合理使用道具，善于通过言语调动家长多元思维，科学设计讲座活动，帮助家长更深刻地体验亲子沟通技巧，促进家校沟通，形成教育合力。

    关键词：沟通；讲座；互动技巧

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)24-0072-02

    农村家长在农闲之余来校参加家长会容易疲惫、走神。如何在讲座中持续吸引家长的注意力，需要教师运用互动技巧，防止听众疲惫走神。本文以讲座“如何与孩子有效沟通”为例，谈讲座中互动技巧的合理使用。

    一、道具开路

    依据格式塔心理学，讲座环境是一种“场”，其优劣对家长朋友的影响不容忽视：舒适的座椅、适宜的温度、散发着清香的茶水、温馨的问候，这些“场”中的元素可以放松家长们的身心，为接下来的良好家校沟通创造和谐氛围。

    (一)善用多媒体

    讲座开始时大屏幕上的“热烈欢迎”，讲座过程中所展示的班级活动图片和温馨的背景音乐，讲座结束时屏幕上的“深深的谢意”，这些细节都可以加深家长们对活动的愉快体验。 多维度应用多媒体，在令人耳目一新的同时，也无形中触动家长，为家长们融入讲座，积极互动打下良好基础。

    (二)妙用道具

    良好的开端是成功的一半，优秀的讲座开场方法可以迅速吸引听众的注意力，教师可以善用小道具，让讲座开场生动起来 ......