王昭

    关键词：人际交往；交友方法；高中生

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)26-0040-03

    【活动背景】

    心理教师在课前调查了高一学生心理课需求情况，其中人际交往的主题呼声最高。这也符合当前学生的心理发展需求，高中生处于青年前期，人际观念和人际关系也由幼稚简单走向成熟复杂。从高一年级开始，高中生的交友意愿、择友标准、交友深度等悄然发生变化。处理人际关系对高中生来说是非常重要的成长议题，直接影响个体的心理健康。

    因此，人际交往主题的心理课能够引导学生意识到交友的重要性，了解同龄人的交友困惑，引导学生思考并提出适合自身交友的途径和方法，有助于学生融入新班级，处理好人际关系，提高学习生活的归属感和幸福感。

    【活动目标】

    1.认知目标：了解交往中的困惑，意识到交友困惑的普遍性。

    2.情感目标：觉察彼此的差异，积极主动寻找交友办法，体验交友乐趣。

    3.技能目标：掌握交友的方法和技巧，从而与他人建立良好的人际关系。

    【活动重难点】

    掌握良好的交友方法和技巧，并运用到实际生活中。

    【活动方法】

    讲授法、角色扮演法、讨论法。

    【活动准备】

    课前小调查、课件、活动单、角色扮演道具、音乐。

    【活动对象】

    高一学生

    【活动时长】

    一课时

    【活动过程】

    一、 导入：期待不同星球的你

    教师导语：欢迎大家来到心理课堂。这节课我将带领大家一起开启探索太空之旅。请你们想象一下：在一個晴朗的夜晚，你仰望星空，浩瀚的宇宙让你陷入了沉思，宇宙仿佛有一个巨大的谜团等待你去探索。你的谜团是什么？(停顿)

    生：有外星人吗？

    师：是的，人类从未停止过对外星人的探索，我们甚至“自作多情”地把我们的个人信息寄到太空，期待有所回应。

    呈现活动主题：期待不同星球的你

    师：假设不久前 ......