◎ 杨 娜(浙江省宁波市教育科学研究所，宁波 315211)

    教育部办公厅《关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，县级教育部门要建立区域性的中小学心理辅导中心，积极开展线上线下多种形式咨询辅导服务，定期面向所在区域中小学提供业务指导和技能培训。《浙江省教育事业发展“十四五”规划》明确提出，加强县级心理辅导中心平台和工作体系建设，70%的县(市、区)建成标准化心理辅导中心平台，整合提升服务功能，完善机制，为中小学生提供心理咨询、督导和危机干预。希望经过“十四五”的努力，在全省建立一批示范县(市、区)心理辅导平台，推动区域心理健康教育工作，全面提升我省心理健康教育发展水平[1]。

    中小学心理健康教育是学校立德树人工作的重要组成部分，是学校教育教学工作顺利开展的先决条件，是构建教育新发展格局、深化高标准育人方式的应有之义。为助力中小学生健康成长，宁波市级层面申报了浙江省首批“示范心理辅导中心”建设，希望引领区域中小学心理健康教育发展，推动区域心理辅导平台提质增效[2]。

    一、基本建设情况

    (一)机制体制：围绕“三个一”原则

    宁波市级层面心理辅导中心被命名为“宁波市中小学生成长指导中心”(下文简称“指导中心”)，指导中心隶属宁波市教育科学研究所，旨在打造集心理指导、生涯指导、学业指导等为一体的“一站式”成长服务平台。指导中心建设秉承“三个一”原则：“一个主体”，以学生成长指导中心为主体，尽可能整合全市中小学心理健康教育资源，开展心理服务，逐步将宁波市学生职业体验拓展中心和宁波市中小学心理健康教育指导中心办公室等机构纳入指导中心；“一个目标”，即指导中心建设目标是为全市所有中小学生和心理教师提供科学的服务支撑体系；“一套方案”，即心理健康教育实现学校、教师、学生全覆盖，渗透学生成长全过程，科普体验对家庭、学校、社会全开放。

    (二)实体建设：聚集三大功能

    指导中心实体由原宁波市学生职业体验拓展中心改制扩建而来，是以“成长指导”为主题的大型综合性互动体验类场馆，涵盖了职业体验空间和心理科普指导空间，总建筑面积7710 平方米，共5 层。

    2021 年10 月底，指导中心五楼心理健康模块改造完成，秉承“成长路上有我陪伴”的服务理念，建设了心理辅导、科普体验、课程研训三大功能区，是集心理辅导、心理科普体验、教师专业成长培训、心理健康服务等为一体的综合性心理服务基地。心理辅导区设有家庭辅导室、沙盘游戏室、艺术辅导室、音乐放松室、生涯咨询室、热线接听室、专家工作室共7 间功能辅导室；科普体验区包括情绪管理和减压天地两个区域 ......