◎丁炜涵(辽宁师范大学心理学院，大连 116029)

    随着二孩政策的放开，越来越多的家庭成为二孩家庭。很多年轻父母在二孩出生前没有做好准备，对二孩出生后需要面对的问题缺乏充分的思考，例如夫妻二人如何分配带孩任务、如何处理大孩与二孩的关系等。准备不足使得当二孩生下来时，父母会有些手忙脚乱或是心有余而力不足。调查发现，部分父母在生二孩之前没有和大孩做充分的沟通，致使大孩在二孩出生后焦躁烦闷，甚至惶恐不安，以为自己要失去父母的爱了[1]。面对自己身份和家庭结构的变化，多数大孩会在心理上产生不适应的感觉，甚至感到难以接受，继而引发问题行为。面对大孩的不适应，父母应该给予心理安抚，处理和平衡好两个子女的教育问题，并争取学校的帮助，家校协同，做好大孩的教育工作。

    一、大孩家庭教育存在的问题

    (一)不平等的爱

    二孩出生后会在一段时间内成为家庭的“焦点”，父母和其他家人会将更多的注意力转移到二孩身上，将更多的精力投入到对新生儿的照顾上，使大孩产生了被冷落的感觉。此外，在面对大孩的负面情绪和不当言行时，父母因家庭事务繁忙会出现一些不耐烦的情绪，这种不耐烦的情绪和对新生儿的关爱形成对比，引发了大孩不满、怨恨甚至嫉妒的情绪。这些不良情绪会严重影响大孩与二孩之间的相处以及和谐家庭氛围的构建。此外，二孩的出现改变了原有的家庭生活模式，大孩得到的关注、父母陪伴时间甚至家庭内部资源会随之减少 ......