◎ 马淑芬(广东省东莞市清溪中学，东莞 523660)

    一、家庭教育的必要性与存在困境

    (一)家庭教育的必要性

    在我国古代教育中，早就提到“子不教，父之过”的理念。2021 年，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确规定了未成年人的父母或者其他监护人有义务实施家庭教育。从古至今，家长都有义务和必要对孩子进行家庭教育，家庭教育对于孩子一生的成长、成才具有不可替代的作用。

    (二)存在的困境

    总体来说，我国的家庭教育欣欣向荣，家长们越来越重视家庭教育的技巧及有效的家校沟通。但是我国家庭教育起步较晚，很多家长在家庭教育的理念上思想陈旧，本末倒置，效果不佳。

    1.重成绩轻心理

    虽然“双减政策”已经推行了一段时间，但是应试教育的压力还在，家长的关注点更多的是在成绩上，如孩子成绩进步了还是退步了，是否存在偏科等。对于孩子在学校过得开不开心，跟什么人交朋友，家长很少主动过问，很少思考孩子应该具备什么样的心理品质才能更好地面对未来的挑战。

    2.重结果轻过程

    对于孩子的成功，家长们的表扬多停留在表面，如“你真棒”“你好厉害”等，孩子往往无法从成功中塑造积极品质；对于孩子的失败，家长们的反应更多的是指责，如“你怎么又退步了”等。久而久之，孩子就忽略了自己为什么成功或失败，丧失了培养心理品质的最佳契机。

    3.重要求轻示范

    家长们经常会对孩子苦口婆心说一大堆道理 ......