◎ 李怡华 严凤平(.广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属学校，深圳 580；.广东省深圳市龙华区教育科学研究院，深圳 580)

    目前，很多学生的心理韧性水平较低。笔者曾在本校做过一份调查研究，发现四年级学生心理韧性较高的比例仅占36.2%，八年级学生心理韧性较高的比例仅占17.9%，表明随着学生年级的升高，其心理韧性有下降的趋势。 在心理辅导室，我曾接待大量前来咨询的学生。部分学生心理韧性很低，一些较小的挫折、困难能够被其无限放大，继而引发连锁反应，例如：有的情绪失常；有的一蹶不振；有的自残自虐；有的离家出走等。我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深的反思。

    心理韧性是指抗挫力或心理弹性，指个体能在重大创伤或应激之后恢复最初状态 ......