◎ 唐珍妮(福建省三明教育学院，三明 365004)

    作为心理教师，我深知平等沟通在亲子关系中的重要性。作为学生家长，我认为自己应该以身作则构建平等对话的环境和机会，以便更好地解决问题。想必许多家长也会像我一样，平时总是努力践行与孩子平等对话，但最终事与愿违：似乎心平气和、推心置腹的沟通无法让孩子领受到父母的良苦用心，那么我们究竟该如何与这些“不听话”的孩子有效沟通呢？

    某日，四年级的女儿正在完成她的暑期作文，我站在旁边发现她的作业书写不工整，多处涂改，卷面非常凌乱。这让我感觉她的态度不够端正，也因为这一问题我曾经向她多次强调，但女儿“屡教不改”，所以我决定多花些时间进行深度沟通，了解孩子不愿意做出改变的真正原因。

    “你知道卷面整洁的重要性，但我发现这些涂涂改改的老毛病并没有得到改善，你愿意说说你的理由吗？”

    孩子低着头说：“我不想说。”

    “说说吧，没关系，我们今天好好谈谈，妈妈看看你的困难是什么，帮你一起想办法解决它。”

    “我总是写着前面的内容，脑子里就想着下一句要写什么。写完之后，又突然想到前面可以用些更好的词句，所以就倒回来再作修改补充。”

    “所以你在书写之前并没有搭好作文框架，总是想一句写一句，缺少斟酌，然后又对自己不满意，对吗？”

    “作文框架是什么？”

    “就是作文的每个段落要写什么 ......