温惠燕

    关键词：家庭关系；互动模式；心理资源

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)02-0034-04

    【活动理念】

    近年来，家庭关系紧张导致的初中生离家出走、自伤自杀等事件时有发生。初中阶段作为青少年成长中的一个重要阶段，当孩子进入青春期，开始追求自我和独立，家庭关系问题呈现新的特征。萨提亚认为，每个人与生俱来就对父母和世界有着强烈的渴望，渴望沟通，渴望爱与被爱。本课旨在鼓励学生探索自己的家庭，了解家人，建立良好的家庭关系联结，建立良好的家庭成员互动模式，愿意付诸行动，把家庭创造成一个爱的避风港，让爱的能量在屋檐下流动起来。

    【学情分析】

    本节课的教学对象是七年级的学生，心理特点是成人感和幼稚性并存，因此在心理上出现反抗性和依赖性并存现象，产生了一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，常常与家人处于一种抵触的情绪中，但是在内心又渴望得到家人的理解、支持、认可和保护。因此引导他们看见自己和家人的互动模式和产生的影响，进而唤醒他们去优化家庭成员互动模式的意识，有利于他们内省自我，改善家庭关系，促进学生健康快乐成长。

    【活动目标】

    1.知识目标：了解家庭的特性 ......