余琦琦

    关键词：体像焦虑；初中生；身体艺术剧场；情境创设

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)03-0038-03

    【活动理念】

    美国组织行为学教授大卫·库伯提出了体验式学习理论，它主张在教学过程中，教师根据学生的认知特点和规律，有目的地创设教学情境，激发学生情感，并对学生进行引导。学生通过亲身经历或已有经验来认识周围事物，亲身去感知、领悟知识，并在实践中得到证实，从而成为真正自由独立、知情合一、实践创新的“完整的人”。

    本课以该理念为依托，创设了“身体艺术剧场”情境。首先，通过“进场排队打卡”游戏热身，用4F反思法提问引出主题。然后，通过教育戏剧“欲望彩虹”，引导学生一步步代入人偶角色，体会被外界审美标准裹挟的感受 ......