张宇迪

    摘要：青少年亚文化是在青少年群体中形成的，被一定数量的青少年所接受和实践的生活方式及对应的价值观念，最终沉淀为青少年的集体人格。心理健康服务者如果了解青少年亚文化，便能与青少年更顺畅地沟通，提升服务的针对性、理解性和尊重性，提升自身的文化胜任力。同时，还可利用青少年亚文化来促进学生心理健康，纠偏少数有害的青少年亚文化。

    关键词：青少年亚文化；心理健康服务；心理发展；文化胜任力

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)03-0066-02

    一、引言

    著名文化学者余秋雨在借鉴心理学家荣格“集体人格”概念的基础上，将文化界定为形成了习惯的精神价值和生活方式，最终沉淀为集体人格。以此推知，青少年亚文化是在青少年群体中形成的，被一定数量的青少年所接受和实践的生活方式及对应的价值观念，最终沉淀为青少年的集体人格。用通俗的话说，青少年亚文化就是很多青少年共同拥有且习以为常的想法和活法，这些想法和活法与其他年龄段的人存在明顯差别。

    青少年亚文化有多种表现形式，其中的大多数以网络为阵地或媒介，如二次元文化、网络剧文化、表情包文化、电竞文化、直播文化、弹幕文化、鬼畜文化等。也有许多其他类型的亚文化不以网络为主要或必然依托，而是渗透在青少年的日常生活中，如饭圈文化、摸鱼文化、新生词文化、戏谑文化、潮玩文化、宅文化、丧文化、酷文化、萌文化、尬文化等。这些亚文化一般不被或很少被其他年龄段的人所实践。例如，弹幕文化是青少年在观看网络视频时所采用的独特互动和娱乐方式 ......