柏文娜

    这学期有一节关于小组合作的心理课，其中有个活动名叫“集体创作”，规则是根据座位划分好小组后，每组同学依次在黑板上一人画一笔，组成一个或几个图形；过程中每次只能上台一人，组员可以放弃自己的权限，但不可把权限转移给其他组员；组内不能提前商量绘画内容，其他人也不能提示。在各组成员都用完自己的上台机会后，教师带领学生逐一欣赏并分析刚才完成的作品。

    这一活动是我教学中的经典活动，每届学生都体验过。然而这学期某班级在“集体创作”过程中出现的一个小插曲，让我对心理课的“可控”与“失控”有了新的认识。

    当时，有一个位置靠后的女生上台用简笔画勾勒出了一个女性的身体曲线，还特意在胸部位置做出了标记，我看到后顿时愣住了 ......