青少年心理健康问题呈现低龄化、严重化等趋势，已经成为我国社会关注的重点议题。在此背景下，我们亟需一套切实可行、行之有效的解决方案来应对和解决。为此，从2024年3月起，本刊邀请蔺秀云教授开设“蔺教授专栏”，深入探讨青少年心理健康问题的各个方面。依托国家社会科学教育学重大课题“青少年心理问题早期筛查评估和分级干预研究”的研究成果，全面剖析青少年心理健康问题的现状、体系构建、筛查指标、监测系统、分级干预等核心内容，以及心理健康数字化平台建设、心理健康制度建设与政策建设等内容，致力构建新时代青少年心理问题解决方案，全面推进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，落实“三全育人”，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

    摘要：从心理學的角度对新时代儿童青少年的心理健康问题进行全面深入的探讨。首先，分析新时代儿童青少年心理健康问题的现状，包括心理健康问题的低龄化趋势、严重化趋势以及网络导致的负面心理问题。其次，探讨这些心理健康问题产生的原因，包括家庭、学校、社会等多方面的风险因素。接着，针对这些心理健康问题提出相应的干预和预防措施，如加强家庭教育、开展社区活动、完善学校心理健康教育体系。最后，对未来儿童青少年心理健康问题的研究方向和方法进行了展望。

    关键词：心理健康问题；网络成瘾；生态系统理论

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2024)08-0019-06

    少年强则国强，少年进步则国进步。儿童青少年时期是一个身心快速发展变化的关键期，对个体之后的成长阶段有着至关重要的影响，同时，儿童青少年时期也是心理健康问题的高发期。世界卫生组织的数据显示，全球10～19岁人群中，约14%患有精神障碍，占该年龄组全球疾病负担的13%[1]。保护儿童青少年免受心理疾病困扰，有助于青少年认知的发展和人格的健全。促进学生身心健康、全面发展，是社会进步和国家发展的重大课题。

    儿童青少年的健康成长关系到社会的进步和国家的未来，其心理健康需要整个社会和国家共同的关注、关切。2021年9月27日，国务院印发的《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》提出 ......