高弈宁

    关键词：人际交往；悦纳差异；团辅活动

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2024)12-0040-03

    【活動理念】

    高中生由于自我意识逐步增强，在人际交往中渴望被认同，以满足归属和尊重的需要。然而，由于社会阅历局限和相关知识经验的缺乏，他们在发现他人与自我在待人接物方面的差异时，有些会表现为自我中心，对自己过度关注，也有些会压抑自己的感受想法。本节课以人际相处特质理论及沟通双赢协同范式为理论基础，开展“接纳差异，积极沟通”的人际交往主题团体辅导，促进高中生在人际关系中保持“和而不同，美美与共”的平衡。

    【活动目标】

    1.认识人与人在待人接物方式上存在差异。

    2.觉察在面对人与人之间的差异时的感受和想法。

    3.探索人际交往中应对因差异所造成的困扰的解决方法，发挥和提升人际沟通技能。

    【活动重难点】

    重点：意识到人际交往方式中出现差异是普遍且必然的，探索人际交往中如何应对因差异造成的人际困扰。

    难点：发挥尊重、关心、自信、真诚、主动、同理心、热情等人际品质，积极看待人际中出现的差异，走好“和而不同，美美与共”的伙伴平衡木 ......