马莎潇

    摘要：随着互联网+教育的发展，信息技术在教育领域中发挥越来越重要的作用。在培智学校心理健康教育实施过程中，结合信息技术有利于了解学生心理，引导学生合理表达情绪，提升情绪调节能力。结合信息技术有利于丰富教学资源，创新辅导形式，完善学生的社会支持系统。信息技术的应用让培智学校的心理健康教育更有温度、深度和效度，提升了心理健康教育的效率，有效帮助特殊學生成长。

    关键词：培智学校；心理健康教育；信息技术；课堂教学；个别辅导

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2024)12-0057-03

    2022年6月，广东省多部门联合印发了《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《计划》)。《计划》指出要促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合，充分满足残疾学生的个性化教育需求。推进特殊教育“智慧校园”和“智慧课堂”建设[1]。

    在培智学校中，学生的个体差异大，存在智力障碍、多动、自闭等问题，学生的理解能力较弱，课堂的学习效率低，个别辅导难以开展[2]。培智生的认知能力有限，思维特质以形象思维为主，难以理解抽象的事物，而心理课所涉及的认识自我、人际交往、情绪情感、心理适应等都是抽象的心理过程[3]。如何让培智生更好地理解这些抽象内容，更好地认识自我、更好地融入社会进行人际互动，是一线心理教师最直接面对、也是迫切需要解决的问题。

    研究表明将信息技术融入特殊教育教学中，既丰富了辅导和教学形式，也提高了个别辅导和课堂教学的效率[4] ......