隋阳?刘幸娟

    摘要：基于社会学习理论和父母拒绝—接受理论，探讨父母低头行为对中学生手机依赖的影响，以及父母拒绝在父母低头行为与中学生手机依赖之间的中介作用。采取青少年手机依赖自评问卷、父母低头行为量表和父母拒绝量表对广东省五所中学502名初中生和高中生进行问卷调查。分析数据发现：学生手机依赖与父母低头行为、父母低头行为与父母拒绝、中学生手机依赖与父母拒绝三者均呈正相关；父母拒绝对中学生手机依赖的预测作用显著；在父母低头行为与中学生手机依赖之间加入中介变量父母拒绝，父母拒绝在父母低头行为与中学生手机依赖之间起部分中介作用。父母拒绝是父母低头行为和中学生手机依赖关系的重要桥梁，父母低头行为能够通过父母拒绝对中学生手机依赖产生影响。

    关键词：父母低头行为；父母拒绝；手机依赖；亲子关系

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2024)13-0018-05

    一、引言

    我国未成年人的互联网使用已经相当普及，手机的使用影响着中学生的人际关系和亲子关系。

    父母低头行为，是指父母照顾孩子或与孩子交流时，过分关注于使用手机而忽视孩子的行为[1]。父母经常在与孩子的相处中使用手机，孩子容易形成一种观念“我在父母眼里没有手机或电子设备更重要”，孩子体验到父母的忽视和拒绝[2-3]，这种观念会逐渐使得父母与子女关系愈加疏远[4]。同时也会使青少年难以感受到父母的温暖[5]，从而对亲子关系的发展会产生消极影响。父母低头行为是影响青少年手机使用依赖的新兴家庭风险因素[6]。

    父母拒绝是一味否定、冷漠和忽视子女，不利于子女身心健康发展的消极教养方式，父母拒绝还可以正向预测青少年手机成瘾[7]。父母低头行为会让孩子感受到父母的忽视、冷漠回应和拒绝，进而产生一些消极情绪。

    本研究拟探究父母低头行为对中学生手机依赖的影响 ......