牛晓阳

    关键词：信任认知；人际关系；初中生

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2024)14-0073-03

    【班会背景】

    在一个团结友爱的班级中，学生能共同成长、互相扶持。而建立良好的信任关系有助于发展友谊，营造和谐的班级氛围，提升班级凝聚力。本次班会旨在通过一系列富有特色的活动，引导学生深刻认识到信任的重要性，学会辨别信任关系中的风险因素，并在互动中体验到互相信任所带来的积极影响，共同构建一个和谐、支持的班级环境。

    【班会目标】

    1.认识到信任的重要性。

    2.增强彼此之间的信任和支持。

    3.了解健康的信任关系，学会信任并学会自我保护。

    4.探索信任的构建和发展过程，掌握逐步建立信任关系的技巧和方法，增强处理人际关系和发展健康信任关系的能力。

    【班会准备】

    教师准备：设计一些启发性的问题，用于引导学生思考并激发讨论；制作行走路线图，在PPT中展示或打印出来作为参考，以确保活动的顺利进行。

    学生准备：准备盲人眼罩等材料；提前分组，并将分组信息记录在册；设计一些小组活动或讨论的题目，以促进小组合作和互动。

    【班会过程】

    环节一：班会讨论——信任探究

    设计思路：(1)教师引导学生围绕信任展开讨论，在此过程中，教师提供一些话题，如信任与友谊、信任与合作、信任与家庭关系等。(2)学生进行小组或全班讨论，分享各自的观点、经历和困惑。学生可以自由表达观点、提出问题，并与小组成员一起交流和共享想法 ......