王慧雅?梁晓燕?陈泽瑾?王玮

    摘要：为探讨同伴接纳和安全感在父母情感忽视和社交焦虑中的作用机制，以568名中学生为被试，采用情感忽视量表、同伴接纳量表、安全感量表和社交焦虑量表进行调查。结果发现，父母情感忽视、同伴接纳、安全感和社交焦虑两两之间显著相关；父母情感忽视通过两条间接路径——安全感的中介作用、同伴接纳与安全感的链式中介作用对中学生社交焦虑产生影响。因此，父母情感忽视正向预测中学生的社交焦虑，这种影响效应主要是通过同伴接纳与安全感的中介作用产生的。

    关键词：情感忽视；社交焦虑；同伴接纳；安全感

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2024)17-0010-06

    一、引言

    近年来，“社交恐惧症”这个词越发流行，许多年轻人对此都有共鸣。由于青春期的独特心理特征，许多中学生在面对人际交往时容易笼罩在恐惧与焦虑中，因此许多学者认为，中学阶段是社交焦虑的多发期[1]。据研究，社交焦虑往往会对中学生的学习和生活带来严重的不良影响[2-3]。

    在社交焦虑的研究中，不少研究者都将目光放在较为明显的家庭因素上，有些学者发现家庭阶层、父母冲突对社交焦虑的预测作用[4-5]。而在传统文化与现代发展的交互影响下，一些较隐蔽的家庭因素对青少年心理健康的影响逐渐加大。调查显示，情感忽视无论在国内还是国外都有很高的发生率[6-8]。相比欧洲国家(11.8%)，亚洲国家情感忽视比率达到了 30.1%，为全世界最高，因此对于国内父母情感忽视的研究具有重要的理论和现实意义[9]。另一方面，以往的研究多单独谈论家庭因素或同伴因素对社交焦虑的影响，但是对于中学生来说，他们的身心各个方面快速发展，并且不断地适应着各种变化的环境，所以他们所受的影响是多方面的。基于此，本研究将从家庭因素、同伴因素和个体因素多维度探讨中学生社交焦虑的影响机制 ......