车海琪

    摘要：在亲子沟通中，有的父母用有声语言当作武器，使劲撕裂孩子内心的伤口，还有的父母能用有声语言作为养料，有效滋养孩子健康成长。本文旨在通过巧变有声语言顺序，善控有声语言情绪，确把有声语言方向的方法，帮助父母妙用有声语言，护航孩子身心健康，助力亲子和谐相处。

    关键词：家庭教育；有声语言；亲子关系；心理健康教育

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2024)18-0077-04

    前段时间，一位朋友找我求助，他是一位公务员，穿着挺括得体，说话文质彬彬。然而，这样一位给人以干练、儒雅观感的家长却向我表示：自己快要崩溃了。他说：“我现在简直没办法和孩子沟通。只要我一和他说话，孩子就不愿意听，甚至因此和我产生矛盾。”他觉得，自己好像在孩子面前说什么都不对，说什么都不能说到孩子心坎里。在与这位朋友的进一步交流中，我发现朋友的亲子关系出现问题不是因为他缺乏对子女的关爱，而是他在孩子面前不会“说话”。也就是说，这位父亲在跟孩子沟通时使用的语言出现了问题。

    沟通是艺术，说话有技巧。想要营造和谐的亲子关系，家长该如何跟孩子进行言语交流呢？

    鬼谷子有云：“口者，心之门户也。心者，神之主也。志意、喜欲、思虑、智谋，此皆由门户出入。故关之矣捭阖，制之以出入。”语言是人类进行沟通交流的不可或缺的方式。一般可分为外部语言和内部语言，外部语言又分有声语言和书面语言。有声语言是指“有声音”的口头语言，即人类社会最早形成的自然语言。它是人类在交际中最常用的、最基本的信息传递媒介。在家庭教育中，亲子之间的沟通时常会因有声语言而出现分歧，产生矛盾。此时，妙用有声语言、掌握说话分寸就显得尤为重要。

    一、巧变有声语言顺序——化腐朽为神奇

    中国的语言文字博大精深，魅力无穷。在和他人进行沟通交流时，同样的文字通过不同的排序用语言表达出来，给人的感觉是截然不同的。在跟孩子进行交流时，巧变有声语言顺序可以化腐朽为神奇，让孩子愿意听家长说话，从而拉近亲子关系。

    (一)变指责为接纳

    指责，是很多家长习惯性使用的说话方式。不少家长“望子成龙，望女成凤”，在发现现实和期待有差距时，一些家长就会对孩子横加指责。这种指责一半是表达自己的愤怒，一半是希望自己的话语能对孩子造成强烈的刺激，使孩子“知耻而后勇”。然而往往事与愿违，指责并不会给孩子带来实质性的帮助，只会让孩子更加不知所措，在惊慌与害怕中犯更多的错误，从而再遭到更多的指责，陷入走不出来的死循环。

    比如，有的家长觉得自己的孩子“学习跟不上 ......