柳萌学

    摘要：坚毅性是个体必备的一项具有竞争力的核心品质。为了探究小学高年级学生的坚毅性特点，采用整群随机抽样法对重庆市S区和D区564名小学高年级学生集体进行数学学习策略水平施测，并对4名不同教龄的数学教师和9名学生进行访谈。研究表明，五年级学生的坚毅性水平显著高于六年级；独生子女学生的坚毅性水平显著高于非独生子女学生；班干部学生的坚毅性水平显著高于非班干部学生；坚毅性不具有性别上的显著差异。因此，在学校教育中有必要渗透坚毅理念，提升学生的成长型思维品质；还要发挥家校的合力，营造信任有爱的家庭氛围，适当增加生活挫折教育，以期培养学生的坚毅性品质，增强其逆商。

    关键词：坚毅性；家校共育；小学高年级学生

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2024)20-0013-05

    坚毅(Grit)的英文原意为“砂砾”，即坚硬且耐磨的颗粒。Duckworth、Peterson和Matthews等[1]在2007年通过深度访谈发现 ......