摘要：为了探讨高中生在学业表现中失败恐惧、情绪表达和反刍思维之间的关系，采用青少年情绪表达灵活性问卷、反刍思维量表、失败恐惧评估量表对 3130名高中生进行调查。结果发现，情绪表达、反刍思维和失败恐惧存在显著的性别、生源差异，情绪表达在年级、家庭构成和父母教养方式上存在显著差异；情绪表达和反刍思维之间存在负相关，情绪表达与失败恐惧也存在显著负相关，反刍思维与失败恐惧之间存在显著正相关；情绪表达不仅可以直接预测失败恐惧，还能通过反刍思维间接地影响失败恐惧，反刍思维在情绪表达对失败恐惧的影响中起部分中介作用。

    关键词：情绪表达；失败恐惧；反刍思维；高中生

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2024)23-0011-05

    一、引言

    在我国，高考对学生的发展有着重要的意义，因此学习任务重、考试频率高、学业竞争大成为高中学习的典型特征。2021年7月国家出台“双减”政策，想从政策层面把学习的主动权还给学生，但教育内卷的惯性还在，考试评价制度并未发生根本性变化，来自学生自我、教师、家长及社会的高期待仍在 ......