关键词：挫折；小学生；心理辅导课；教学设计

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)24-0035-03

    【活动理念】

    失败是每个人成长的一部分，当我们尝试新事物或挑战自己的时候，失败几乎不可避免。这些失败经历为我们提供了宝贵的学习机会。“失败博物馆”活动的一个主要理念是帮助学生认识到，失败并不是结束，而是新的开始，是一个学习和自我提高的机会。

    在这一过程中，反思是学习的关键部分。“失败博物馆”鼓励学生反思自己的经历，理解失败背后的原因，并思考如何在将来避免类似的错误。此外，在面对失败时，学生还需要加强抗挫折能力，与他人诚实、开放地沟通，促进团队合作，善于共情，在遭遇失败后互相支持、共同成长。

    【活动目标】

    1.认知目标：了解失败的价值，认识到失败并不只有负面意义，失败可以成为人们认识自我、改变自我的契机。

    2.情感目标：建立对失败的正确认知，减少对失败的恐惧和其他负面情绪，看到其中的学习和成长机会，提高自信心。

    3.能力目标：提高反思和自我评估能力，培养韧性和抗挫折能力。

    【活动重难点】

    重点：引导学生对失败经历进行分享与反思，深入思考自己过去的失败经历，分析失败的原因，并从中找到努力的方向。

    难点：帮助学生克服分享自己的失败经历时的害怕或尴尬心理。

    【活动准备】

    1.活动说明：在活动开始前，教师需要清晰地向学生解释活动的目的、过程，确保学生理解参与活动的意义。

    所需材料：教学计划、PPT和其他辅助教学的视频资料。

    2.创建支持的环境：教师需要营造一个积极、开放的环境，鼓励学生勇于分享自己的失败经历。

    所需材料：舒适的座椅、温馨的背景音乐等 ......