摘要：为建立一个能够准确反映青少年心理健康状况的评估工具和常模，开发并验证了青少年心理健康评估量表。通过对4所中小学的1045名学生进行普查，并使用MHT与专业心理医生访谈评估结果作为效标，结果证实了量表的高内部一致性信度和良好效度。量表以心理症状、心理压力和心理韧性为三大评估维度，采用心理健康双因素模型，为不同年级青少年提供了心理健康水平的标准分数常模。

    关键词：心理健康评估；心理症状；心理压力；心理韧性

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2024)26-0012-04

    一、引言

    儿童青少年的心理健康关系到国家和民族的未来，是“健康中国”建设的重要内容。国家卫生健康委等十二部门于2019年联合印发的《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022 年)》强调“儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题”。此外，儿童青少年心理健康问题呈低龄化趋势，自杀风险上升[1]。《中国青年发展报告》显示，在我国17岁以下的儿童青少年群体中，大约有3000万人受困于各种情绪障碍和行为问题。且已有研究发现，我国儿童青少年心理问题综合检出率为10%～20%，其中抑郁的患病率为29%，焦虑症的患病率为26%，自杀是我国10～19岁儿童青少年的第四大死因[2]。基于此，对儿童青少年心理健康问题的早期发现至关重要。

    国内现有的心理健康测评工具存在以下三方面问题：(1)现有的心理健康量表大多是以筛查心理症状类为主，如症状自评量表(SCL-90)，然而许多研究者强调“心理健康并不是没有心理疾病即可”，因此这类量表的使用将心理健康简单化，只关注了少数有心理症状的个体，却忽视了大多数心理健康个体的建设性发展[3]。(2)现有的心理健康量表多以成年人或大学生为测量对象，在试题情景呈现与问题表述方面较少考虑到当代儿童青少年的特点，因而在儿童青少年的普适化方面存在局限性[4] ......