摘要：为探讨云南省农村地区初中生家庭教养方式、归因风格和攻击行为之间的关系，以云南省彝良县某乡级中学431名农村初中生为研究对象，利用父母教养方式评价量表(EMBU)、多维—多向归因量表(MMCS)、直接与间接攻击行为量表(DIAS)进行测量，分析家庭教养方式、归因风格和攻击行为之间的关系。结果发现：(1)父母惩罚、过分干涉等消极教养方式与云南省农村地区初中生外归因水平、攻击行为呈显著正相关；(2)父母惩罚、过分干涉等消极教养方式对云南省农村地区初中生攻击行为的直接效应显著，外归因在父母消极教养方式和攻击行为水平之间的中介效应显著。结论：父母惩罚、过分干涉等消极家庭教养方式是云南省农村地区初中生高攻击行为水平的直接原因，可通过提高个体的外归因倾向进而提高攻击行为水平。

    关键词：农村初中生；家庭教养方式；归因风格；攻击行为

    中图分类号：B849 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2024)31-0015-06

    一、问题提出

    攻击行为又称暴力行为、侵犯行为，根据攻击的外部表达形式，可将攻击行为分为言语、身体、间接三种攻击[1]，研究者将前两种归为直接攻击行为，与间接攻击相对。攻击行为的成因主要包括遗传素质和环境影响。遗传素质对攻击行为的影响主要体现在个体的气质类型上[2]，一般情况下 ......