关键词：非暴力沟通；亲子关系；家庭教育

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)31-0045-06

    【剧情简介】

    女主角筱静从小被父母寄予厚望，在校成绩优异，周末奔波于各个补习班，学习和才艺两不误。日复一日，筱静变得沉默寡言，回家后不愿与父母过多交流。

    在做了一个关于出生选择的梦后，她情绪崩溃，打碎了父亲送的手表。而后她到钟表修理店，在店主爷爷的指引下，进入了具有疗愈功能的关系修复室，认识到修复家庭关系的重要因素和“非暴力沟通”等方法。在回到现实后，她主动与父母进行交流，慢慢化解了家庭矛盾，逐渐修复了亲子关系。

    【主要人物】

    筱静：不敢辜负父母期望的高中女生；

    面具筱静：外表积极向上的戴着面具生活的筱静；

    筱静爸妈：爱女儿，但是对女儿有着高期待和高要求；

    培训班老师：数学、英语和声乐老师；

    店主爷爷：神秘钟表店的主人，引导筱静进入关系修复室；

    刘叔叔：筱静父亲的单位同事；

    修复小人儿：关系修复室里代表勇气、沟通和爱的修复要素。

    【心理剧技术】

    雕塑、旁白、对白、独白、具象化、替身和时光回溯。

    第一幕 内心独白

    场景：一束灯光分别照在三把不同的椅子上，椅子上坐着筱静爸爸、筱静妈妈和面具筱静，未戴面具的筱静分别站在不同椅子后，随着灯光的切换，人物分别进行独白。

    爸爸独白：(灯光照在爸爸坐的椅子上)我是筱静的爸爸，我们家筱静从小乖巧懂事，琴棋书画样样精通，可招邻居和亲戚的喜欢了，很少让人操心。

    筱静独白：(站在爸爸身后，情绪低落)爸，我也有想叛逆的时候，我有时候也不想懂事，也不想善解人意。永远做个乖小孩，永远讨人喜欢，这对我来说很累，那不是完全真实的我……

    妈妈独白：(灯光照在妈妈坐的椅子上)我是筱静的妈妈，我们家筱静从小成绩优异，在班级里名列前茅，很多亲戚都好奇我们是怎么培养出这么优秀的女儿的，我虽然表面有点不太好意思，但是我这心里啊……别提多开心了!(捂脸开心地笑)我们就这么一个女儿，但是谁说女儿不如男，她一直是我们的骄傲!

    筱静独白：(站在妈妈身后)妈，到了高中以后，我感觉学习变得好吃力，上课有时候根本听不懂，有很多题目我也不会做，身边的同学好像进步得都比我快。马上就要期中考了，我很害怕考不好，万一我让你失望了呢……

    面具筱静独白：(灯光照在面具筱静坐的椅子上)我是筱静，我不仅努力学习，还积极担任班干部，积极参加校学生会 ......