摘要：为了解我国小学心理健康教育活动的实施现状，对上海市浦东新区132所小学进行问卷调查，结果发现：小学普遍重视并积极实施心理健康教育活动，这是学校心理健康教育工作的一大进步；小学教育者普遍认为心理健康教育活动能够起到宣传心理健康教育知识、愉悦学生身心、激发学生活力等多种作用；小学心理健康教育活动中采用最多的形式是心理讲座及心理绘画；在开展心理健康教育活动的流程中，宣传发动和总结升华是两个相对容易被忽视的环节；有近三分之一的小学未对活动效果进行评价，考察心理健康教育活动的内隐效果是当前工作的一大难点；小学教育者普遍希望获得专业资源和专家指导以提升心理健康教育活动的专业化水平，这为心理健康教育活动的专业化发展提供了方向。

    关键词：心理健康教育活动；效果评价；现状与思考

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2024)34-0015-05

    心理健康教育活动以学生的年龄及身心发展特点为基点，以活动为载体，以学生为主体，以心理学理论与辅导技术为指导，以激发学生的内心体验与感悟为策略，以提高学生心理素质为目的[1]。从心理服务对象的数量来看，个别辅导只能惠及单个对象，团体辅导能服务8～12个同质或异质的对象，心理健康教育课可以服务一个年级甚至更多年级，而心理健康教育活动由于实施条件与门槛相对不高、活动种类丰富 ......