在一节以“为谁辛苦为谁忙”为主题的学习动机调整课堂上，我呈现了一个案例，想让学生回答案例中小明学习动机的问题所在，环视一圈以后，我发现有一位男生坐得笔直，目不转睛地看着课件。想到他一节课都能如此专心听讲，我决定把这个发言机会给予他。

    “靠窗户边这位最帅的男同学，你来回答吧。”我满面笑容地对他说。这时班里有点骚动，学生们左顾右盼，想看一看老师在说谁最帅。他有点发蒙，我向他点了点头，投去期待的目光，“就是你!”这位男生随即站了起来。教室里响起了一阵议论声 ......