关键词：亲子冲突；换位思考；积极沟通

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2024)35-0037-03

    【剧情简介】

    进入高年级的李明觉得妈妈越来越唠叨，母子俩经常说着说着就吵起来了。在外地出差的爸爸得知此事之后，就送给李明一个情感翻译机器人，这个机器人不仅可以帮助两人翻译语言背后的真正需求和期许，还教导李明换位思考和沟通三法宝。最后，即使没有了机器人的帮助，李明也慢慢学会利用沟通三法宝和妈妈好好对话，正确沟通。

    【主要人物】

    李明：本剧主角，五年级男生，热爱科技，觉得妈妈越发唠叨，并且逐渐难以接受。

    妈妈：李明的妈妈，全职家庭主妇，望子成龙，经常忍不住唠叨李明。

    爸爸：李明的爸爸，经常出差。

    机器人：李明爸爸送给李明的一件礼物，它可以翻译人类话语背后的真正需求和期许。

    天使：代表李明内心冲突中的积极方。

    魔鬼：代表李明内心冲突中的消极方。

    【心理剧技术】

    对白技术、独白技术、替身技术、角色交换、镜像技术。

    第一幕 日常的争吵

    电视里的科技节目切入镜头，李明一边看节目，一边手里做着科技模型。这时妈妈走进来……

    妈妈：你作业做好了吗？怎么又在看电视？

    李明：我在学校都已经做完作业了!

    妈妈：做完老师布置的作业，你可以写一下我前几天给你买的练习册，尤其是里面的拓展训练。

    李明：你不知道吗？现在提倡“双减”政策，其中一项就是要减轻作业负担，你倒好，老想着给我加作业。(无奈)

    妈妈：“双减”，唉，我感觉“双减”之后，你多了不少空闲时间，基本都花在了玩模型上。你呀你，要是学习有这么用心就好了。

    李明：我这不是玩，(语气逐渐加重)这是我们学校科技节的一个项目。

    妈妈：考试又不考这个 ......