关键词：同伴关系；友谊；人际交往

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2025)04-0034-04

    【活动理念】

    同桌是学生成长过程中的重要伙伴，良好的同桌关系有助于儿童建立良好的人际关系，也有助于营造良好的班级氛围。因此，教师应对学生的同桌关系状况予以重视，帮助学生掌握与同桌进行友好人际交往的方法和秘诀，学会正确地处理同桌之间的矛盾。

    根据学生们经常反映的同桌之间的冲突问题，本节课旨在通过故事、活动、感受分享等方式引导学生了解人际交往的黄金法则——像你希望别人对待你那样对待他人，学习并掌握与同桌相处的基本方法，与同桌互助互爱，能够欣赏同桌的优点，赞扬同桌的长处，懂得谦让、宽容，能运用所学到的同桌相处秘诀化解同桌之间的矛盾。

    【活动目标】

    1.认知目标：使学生认识到良好同桌关系的重要性，了解人际交往的黄金法则，掌握与同桌相处时互助互爱、赞扬欣赏、尊重理解、谦让宽容等基本技巧。

    2.情感目标：引导学生感受与同桌友好相处的愉悦之情，产生与同桌建立友好关系的意愿。

    3.技能目标：引导学生运用所学到的互助互爱、赞扬欣赏、尊重理解、谦让宽容等技巧与同桌建立积极的人际关系，并能够更好地化解同桌之间的矛盾。

    【活动重难点】

    重点：使学生掌握与同桌相处的诀窍。

    难点：引导学生运用所学的技巧化解同桌之间的矛盾。

    【活动方法】

    游戏法、小组讨论法、情境创设法、角色扮演法。

    【活动准备】

    游戏道具(橡皮盲袋)、PPT课件、学习任务单(“招聘书”)、小组合作学习卡、友谊卡。

    【活动对象】

    小学三年级学生

    【活动时长】

    40分钟

    【活动过程】

    一、游戏导入 ......