摘要：随着信息技术的飞速发展，网络新媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分，深刻影响着他们的心理状态、认知方式和社交模式。在网络新媒体日益渗透并深刻影响社会生活的背景下，青少年的性格特征展现出前所未有的复杂性和多样性。这些特征不仅反映了青少年个体心理发展的阶段性特点，也映射出网络新媒体环境对其性格塑造的深远影响。可通过加强网络素养教育、促进线上线下融合、家庭与学校协同合作以及加强心理健康教育等方式，助力青少年在网络新媒体时代下健康成长。

    关键词：网络新媒体；心理发展；性格特征；教育策略

    中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2025)07-0004-05

    网络新媒体作为信息时代的重要产物，以其巨大的信息承载量、即时性的传播速度以及高度互动的特性，深刻地重构了信息传播的模式与青少年社会化的路径。

    青少年正处于身心成长和发育的关键阶段，网络新媒体为青少年获取信息提供了便捷的方式，改变了青少年交流、分享和表达的方式[1]。

    这一变革不仅极大地拓宽了青少年的知识视野，使他们能够跨越地理界限，接触到全球范围内的文化、思想与信息，同时也极大地丰富了他们的社交方式与社交网络，促进了跨地域、跨文化的交流与理解。

    然而，网络新媒体的普及与应用亦非全然无虞，其背后所隐含的一系列问题与挑战不容忽视。比如，网络成瘾现象在青少年群体中日益凸显，成为影响青少年身心健康的重要因素之一[2]；信息过载则可能导致青少年在信息洪流中迷失方向，难以有效筛选与整合有价值的信息[3]；隐私泄露问题频发，威胁着青少年的个人安全与隐私权益[4]；网络欺凌的匿名性与广泛性，更是对青少年的心理健康构成了严峻挑战[5]。

    这些问题相互交织，共同作用于青少年的心理发展与性格形成过程，产生了复杂而深远的影响。

    因此，深入探究网络新媒体时代下青少年的心理发展机制与性格特征，不仅关乎青少年个体的健康成长与全面发展，更关乎整个社会的和谐稳定与未来走向。

    通过分析网络新媒体对青少年认知发展、情感表达、社会交往等方面的影响，可以更好地理解青少年在网络环境中的心理变化与行为模式，进而为构建健康、有序、积极的网络生态环境，促进新时代青少年健康成长提供科学依据与实践指导。

    一、新媒体对青少年心理发展与性格特征的影响

    (一)认知层面的影响 ......