关键词：生涯规划；选科；自我认知；志愿填报

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2025)10-0044-04

    【创作背景】

    2019年，国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，各省份随后陆续启动了普通高中的新一轮改革。在新高考的背景下，不仅学生选科多样化，高考志愿也转变为“专业加院校”的填报模式，生涯规划因此成为学生的必修课。

    重庆市于2018年发布了《重庆市教育委员会关于开展普通高中学生生涯规划教育的通知》，要求各高中学校围绕生涯发展观、自我认知、学涯规划和职业探索四大模块对学生进行系统的生涯教育。高中阶段的选科和志愿填报是学生面临的重要抉择。然而调研发现，大部分学生在选科和志愿填报时缺乏明确方向，往往盲目选择，既没有深入探索，更谈不上科学规划。

    【创作理念】

    校园心理剧以其强烈的感染力和广泛的影响力，成为教育的重要形式之一。本剧以学生高考志愿填报的抉择为切入点，融入本土文化元素，旨在促进学生对自身生涯发展的思考，唤醒他们的生涯规划意识，尤其是高考志愿填报前的自我规划和自我抉择意识。通过这种方式，学生可以在高中三年按部就班地围绕四个板块进行深入探索，合理选科。当面临高考志愿填报的抉择时，能在较短的时间内游刃有余地根据自身实际情况进行取舍，做出适合自己的选择。

    【剧情简介】

    王明是2024年应届高三毕业生，性格自由散漫，有一位万事包办的母亲。因习惯了母亲的安排，王明没有自主了解选科与专业的关系，导致高考后志愿填报时很多专业受限。他原本也打算听从母亲的安排，随意读个大学就算了。但高考成绩出来到志愿填报期间发生的一些事情让王明深受启发。于是，王明决定，以后人生的方向要自己掌舵，从长远的角度选择学校和专业。

    【主要人物】

    王明：选科组合是物、政、地，习惯了由母亲包办的生活，从未规划过未来。

    王明母亲：事事包办型家长代表，比较强势，不太考虑孩子的真实需求。

    王明父亲：性格温和，尊重王明的意见。

    江月：王明的初中同桌，就读于职高，善交际，喜旅游，有很清晰的人生规划，理想是当一名导游。给王明启发的关键人物。

    张晓敏：王明的同学，学霸代表，选科组合是物、化、生，有明确生涯规划的代表人物。

    李雪：王明的同学，成绩中等偏上，有明确的理工科专业方向。

    李老师：生涯指导老师。

    无常大鬼、无常小鬼：王明梦境里的人物。

    替身王明 ：梦境中的王明 ......