摘要：长期的孤独体验会严重危害儿童心理健康，使儿童的社会归属感缺失，给自身和家庭带来痛苦，探究儿童孤独感的预测因子能为教育干预提供参考。采用问卷调查法，对以浙江地区为主的几所普通小学中882名中高学段儿童进行问卷调查，考察中高学段儿童的亲子依恋与孤独感之间的关系，并检验自尊的中介效应模型，借此构成三个变量间的关系模型，探索儿童孤独感的内在机制。结果表明：(1)五年级儿童的自尊水平高于四年级、六年级儿童；四年级儿童的孤独感高于五年级儿童。(2)亲子依恋、自尊水平均与儿童的孤独感呈显著负相关；(3)亲子依恋和自尊呈显著正相关关系，自尊水平在亲子依恋对儿童孤独感的预测中起部分中介作用。

    关键词：孤独感；亲子依恋；自尊；中介作用；儿童心理健康

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2025)12-0020-07

    一、引言

    (一)孤独感

    佩普劳(Peplau)[1]将孤独感定义为对一个人的社会网络的期望质量和实现质量之间差异的消极情绪反应。我国学界对孤独感的定义在此基础上有细微的差别，黄希庭[2]认为孤独感是个体期望的人际关系和亲密关系得不到满足时 ......