中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2025)14-0051-05

    一、引言

    2020年1月19日，教育部印发《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准(2020年版)》(教材[2020]2号)的通知，文件中发布了中等职业学校思想政治课程标准(2020版)，这版课程标准中将心理健康教育模块和职业生涯规划模块合二为一。2023年，高等教育出版社出版的中职《思想政治·基础模块·心理健康与职业生涯》教材就是根据最新的课程标准编写的，建议将心理健康教育和职业生涯作为高一第二学期思想政治教育的内容。

    在教育部中等职业学校思政课程改革的大背景下，生涯和心理融合教育是顺应新时代人才培养的发展需要，是致力于提升中职学生思想政治素质、职业生涯素养和心理健康水平，促进当代中职学生健康成长，为社会培养可用之才的中心环节。本文在坚持知识传授和价值引领并举的“大思政”理念下，探索生涯与心理融合教育的新思路、新路径和新方法，形成一套符合中职学校特色的生涯规划和心理健康教育融合、理论与实践融合的课程体系，助力学生全面而有个性地发展。

    在当今教育领域，职业生涯教育与心理健康教育是助力学生全面发展的重要组成部分。职业生涯教育旨在协助学生深入了解职业世界，明晰自身职业兴趣、能力与价值观，从而作出合理的职业发展路径规划。其理论基础涵盖职业发展理论、人职匹配理论等，这些理论强调个体特质与职业环境的适配性。心理健康教育则聚焦于学生的心理成长与调适，着重提升学生的自我认知、情绪管理、人际交往等能力 ......