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谢磊，广西柳州市第三中学党委副书记、校长，中共党员，高级教师，深耕教育领域二十余载。作为心理健康教育的实践先锋，他以创新思维构建“心理健康教育+”融合育人体系，通过多维联动与科研赋能，开创了心理健康教育领域的特色范式。
构建“三位一体”心理健康教育生态。谢磊校长率先将心理健康教育纳入学校核心发展战略，提出“心理健康教育全域渗透”理念。通过整合学校、家庭、社会资源，打造“课程开发一实践应用一课题研究”闭环体系o主导开发心理健康校本课程，首创“父母学堂”家长成长指导课程，形成“学生心理课+家长成长课”双轨模式，覆盖师生3000余人次；在跨学科融合方面，推动心理健康教育与体育、艺术深度结合，开展“美术疗愈促进学生心理健康的行动研究”等实践项目，开发绘画疗愈、鼓圈心理辅导等特色课程；在家校协同方面，构建“135N”家校社协同育人模型，惠及800余个家庭，相关成果形成的典型案例获自治区教育厅一等奖和柳州市一等奖。
科研引领，成果丰硕。作为自治区重点心理健康教育名师工作坊核心成员，谢磊校长以科研反哺实践，取得突破性成果：参与“家校协同育‘135N模型’”，获教育部国家级课题立项、7项市级心理健康课题顺利结题；参与研发“表达性艺术心理教育创新德育‘心’模式”，三项成果分获省市级教学成果奖；出版教育专著1部，在核心期刊发表《破解学生“心”问题，有待教育“新”突破》等3篇论文；带领团队获“自治区、柳州市优秀名师工作室”称号，培育专兼职心理教师23人。
辐射引领，赋能教育革新。谢磊校长立足区域教育发展，构建心理健康教育示范高地：在教育部、中国教育学会等平台作专题报告，其《柳宗元文化特色立校》育人实践引发全国关注；主持广西中小学唯一入选“十四五”规划A类重点课题，相关改革成果获柳州市教学成果一等奖；建立“艺体赋能五育并举”特色体系，使学校成为广西心理健康教育与传统文化融合发展的标杆校。
“教育是唤醒心灵的艺术。”谢磊校长以心理学家的敏锐与教育家的情怀，将心理健康教育转化为育人变革的核心动能，为新时代基础教育高质量发展提供了范本。, http://www.100md.com
构建“三位一体”心理健康教育生态。谢磊校长率先将心理健康教育纳入学校核心发展战略，提出“心理健康教育全域渗透”理念。通过整合学校、家庭、社会资源，打造“课程开发一实践应用一课题研究”闭环体系o主导开发心理健康校本课程，首创“父母学堂”家长成长指导课程，形成“学生心理课+家长成长课”双轨模式，覆盖师生3000余人次；在跨学科融合方面，推动心理健康教育与体育、艺术深度结合，开展“美术疗愈促进学生心理健康的行动研究”等实践项目，开发绘画疗愈、鼓圈心理辅导等特色课程；在家校协同方面，构建“135N”家校社协同育人模型，惠及800余个家庭，相关成果形成的典型案例获自治区教育厅一等奖和柳州市一等奖。
科研引领，成果丰硕。作为自治区重点心理健康教育名师工作坊核心成员，谢磊校长以科研反哺实践，取得突破性成果：参与“家校协同育‘135N模型’”，获教育部国家级课题立项、7项市级心理健康课题顺利结题；参与研发“表达性艺术心理教育创新德育‘心’模式”，三项成果分获省市级教学成果奖；出版教育专著1部，在核心期刊发表《破解学生“心”问题，有待教育“新”突破》等3篇论文；带领团队获“自治区、柳州市优秀名师工作室”称号，培育专兼职心理教师23人。
辐射引领，赋能教育革新。谢磊校长立足区域教育发展，构建心理健康教育示范高地：在教育部、中国教育学会等平台作专题报告，其《柳宗元文化特色立校》育人实践引发全国关注；主持广西中小学唯一入选“十四五”规划A类重点课题，相关改革成果获柳州市教学成果一等奖；建立“艺体赋能五育并举”特色体系，使学校成为广西心理健康教育与传统文化融合发展的标杆校。
“教育是唤醒心灵的艺术。”谢磊校长以心理学家的敏锐与教育家的情怀，将心理健康教育转化为育人变革的核心动能，为新时代基础教育高质量发展提供了范本。, http://www.100md.com