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王洪波，山东省滕州市墨子中学高级教师，枣庄学院客座教授，兼任枣庄市中华传统文化传承研究院执行院长、枣庄市教育学会常务理事兼副秘书长。曾荣获“全国百强教育工作者”“山东国防教育先进个人”“枣庄市突出贡献教师”等荣誉称号。
王老师将“家校社协同”模式引入初中生心理健康教育实践，创新性地构建“茶话会”心理干预机制。整合家庭、学校、社区三方资源，营造轻松、自由的交流氛围，为学生打造分享心理感受的平台。他独创“导学·说学·践学”教学法，让学生主动探索知识，提升心理健康教育实效性。
王老师专注教育科研，硕果累累。他先后主持五项全国及省市级课题，其主持的“‘生活·实践’教育视域下的生活课程校本化研究”已被列为中国陶行知研究会2024年度专项研究课题；主持申报的“基于滕州文化资源的中外人文交流研学实践校本课程开发与研究”被列为教育部2024年度人文交流专项课题。出版《生活实践教育理论建构及应用》等三部著作，在《中国教育报》等国家级期刊发表十余篇文章。研究成果获省、市教育教学成果奖、社科成果奖、科技进步奖等。
王老师发起“滕州市太阳雨爱心工程”，动员企业帮扶特殊儿童，为120余名孩子撑起爱的天空，被誉为学生心灵“守护者”、教育创新“引领者”。
“教育是一场没有终点的马拉松，而我永远是那个追着光跑的人。”在中小学心理健康教育领域，王老师在三十几年的教育实践中，以科研为帆、课堂为桨、文化为根，用爱心、智慧和奉献为学生心理成长点亮灯塔，照亮学生心灵天空。, http://www.100md.com
王老师将“家校社协同”模式引入初中生心理健康教育实践，创新性地构建“茶话会”心理干预机制。整合家庭、学校、社区三方资源，营造轻松、自由的交流氛围，为学生打造分享心理感受的平台。他独创“导学·说学·践学”教学法，让学生主动探索知识，提升心理健康教育实效性。
王老师专注教育科研，硕果累累。他先后主持五项全国及省市级课题，其主持的“‘生活·实践’教育视域下的生活课程校本化研究”已被列为中国陶行知研究会2024年度专项研究课题；主持申报的“基于滕州文化资源的中外人文交流研学实践校本课程开发与研究”被列为教育部2024年度人文交流专项课题。出版《生活实践教育理论建构及应用》等三部著作，在《中国教育报》等国家级期刊发表十余篇文章。研究成果获省、市教育教学成果奖、社科成果奖、科技进步奖等。
王老师发起“滕州市太阳雨爱心工程”，动员企业帮扶特殊儿童，为120余名孩子撑起爱的天空，被誉为学生心灵“守护者”、教育创新“引领者”。
“教育是一场没有终点的马拉松，而我永远是那个追着光跑的人。”在中小学心理健康教育领域，王老师在三十几年的教育实践中，以科研为帆、课堂为桨、文化为根，用爱心、智慧和奉献为学生心理成长点亮灯塔，照亮学生心灵天空。, http://www.100md.com