当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2007年第2期
编号:12064613
挫折与心理防防御

     人们生活在一个充满矛盾的世界里,随时都可能遭受挫折。在一般情况下,一个人遭受挫折之后,无论挫折情境是由客观外在因素还是主观内在因素造成的,都会产生各种各样的精神压力和负面情绪。

    面对同样的挫折情境,我们发现有的人拍案而起,大发雷霆;有的人从容不迫,若无其事;有的人愁肠百结,举措失当;有的人痛定思痛,重择目标。

    当然,在同样的挫折面前的不同反应,应取决于一个的挫折阈,即能摆脱挫折困扰而避免心理与行为失常的能力。善于发挥积极的心理防御功能,用以与受挫压力进行抗衡并取胜,不能不说是战胜挫折的绝窍。

    心理防御就是当个体处在挫折与冲突的紧张情境时,其内部心理活动自觉或不自觉地想办法从主观上用自己较能接受的方式从这种情境中求得解脱以减少内心的痛苦 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3066 字符
如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文,可能是被搜索引擎失真“转码”,请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


限于服务器压力,网站部分信息只供爱心会员或有一定积分的注册会员流览。
此信息需要 0.5 积分(免费注册登录后每天可以领取10个积分)。
用户名
密 码
  忘了密码

如果您还不是100md.com会员,欢迎 免费注册
如果您想获得积分,点击这里 查看积分规则
如果您想订购杂志,请直接与《中小学心理健康教育·下半月》编辑部联系。
    信息仅供参考,不构成任何之建议、推荐或指引。文章版权属于原著作权人,若您认为此文不宜被收录供大家免费阅读,请邮件或电话通知我们,我们收到通知后,会立即将您的作品从本网站删除。

   微信文章  关注百拇  评论几句  搜索更多