当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2007年第12期
编号:12063531
阳光的舞蹈

     一、派克钢笔事件

    初二(3)班正在上第二节数学课。班主任刘老师看着这些富有朝气的孩子们,心里很是满足。他微微地笑着,慢慢巡视着正在解答习题的学生们。

    教室里一片沙沙的笔尖磨擦纸的声音。学生们有的蹙眉,有的兴奋,有的不动声色,间或有豁然而悟的欣喜表露出来。忽然,刘老师发现平时学习不错的李刚竟然有些不专心,频频侧脸看向前两排左侧的王小雅。莫不是这个小子对小雅有意思,有早恋倾向?一个问号立马挂在了刘老师的脑海里。孩了们这么点岁数,正是青春萌动期,以后可要对他们尽早地进行引导,让他们把精力集中到学习上来。刘老师皱了一下眉,眼睛严厉地盯着李刚,警告道:“李刚,不要左顾右盼,专心答题!”

    李刚心里一惊,迅速地埋头做起了题。

    丁零零……

    下课的铃声响了,班主任刘老师刚走出教室,李刚就绕过两排书桌,三窜两蹦地来到王小雅的面前,两眼锐利地盯着正轻松收拾书本和文具的小雅,手指小雅正往文具盒里放的派克钢笔,轻声说:“你手里拿的钢笔,好像是我的?!”

    班里的同学们纷纷围拢来 ......

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