曾记得《关于教育问题的谈话》中明确提出：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。历史的发展赋予教育的使命就是培养人、锻炼人和造就人。我国是世界上人口最多的国家，这就为社会带来了压力，如何改变这一现状，根本的途径是优先的教育，可面对课改下的新一代，教书与育人之间如何沟通呢？

    一 、建构生命课堂中的对话

    新一轮的基础教育课程改革以崭新的理念冲击着传统的教育。从本质上看，课堂是主战场，无论理念如何先进，教材如何更改，最后终要在教师和学生在对话中完成。

    1.找寻课堂中的心灵沟通

    教学是一种创造性的艺术，体现在师生的双边对话中。要想让课堂亮出风采，方法之一离不开老师和学生间的沟通，在这一绚烂的艺术中若能使双方达成共鸣，定能出色地完成教学任务。我所听过的一节语文课至今让我记忆犹新，在《感谢 …… 》中，老师没有用过多的笔墨去渲染和勾画，而是用亲身的经历谈出了对父母的感谢。本堂课由于受老师真实的感情和细腻的语言所感染，学生完成了自己的作文，争先恐后的发言，想让其他人了解自己的感谢之情。成功的心灵沟通使本课的高潮令人震惊，学生们的感情跃然纸上，听课的老师还忍不住流下了眼泪。后来回忆起本节课时 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


闄愪簬鏈嶅姟鍣ㄥ帇鍔涳紝缃戠珯閮ㄥ垎淇℃伅鍙緵鐖卞績浼氬憳鎴栨湁涓€瀹氱Н鍒嗙殑娉ㄥ唽浼氬憳娴佽銆�
姝�淇℃伅闇€瑕� 1 绉垎锛堝厤璐规敞鍐岀櫥褰曞悗姣忓ぉ鍙互棰嗗彇10涓Н鍒�锛夈€�
    淇℃伅浠呬緵鍙傝€冿紝涓嶆瀯鎴愪换浣曚箣寤鸿銆佹帹鑽愭垨鎸囧紩銆傛枃绔犵増鏉冨睘浜庡師钁椾綔鏉冧汉锛岃嫢鎮ㄨ涓烘鏂囦笉瀹滆鏀跺綍渚涘ぇ瀹跺厤璐归槄璇伙紝璇烽偖浠舵垨鐢佃瘽閫氱煡鎴戜滑锛屾垜浠敹鍒伴€氱煡鍚庯紝浼氱珛鍗冲皢鎮ㄧ殑浣滃搧浠庢湰缃戠珯鍒犻櫎銆�

寰俊鏂囩珷  鍏虫敞鐧炬媷  璇勮鍑犲彞  鎼滅储鏇村