当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2008年第5期
编号:12061440
在科学教学中催生“生命教育”之花(2)

     评析:教师创设“当回小妈妈”这样的活动情境,以一个简单的游戏体验为载体,再现生活情境,让孩子转换角色,去体验妈妈怀胎十月的艰辛,用正确的价值观引导学生在活动中感悟母爱的伟大。

    师:随着你一天天的长大,临近你的出生,妈妈又会犹豫起来,你知道犹豫什么?

    生:犹豫顺产好呢还是剖腹产。

    师:科学上把妈妈生孩子的过程称为分娩。分娩又分为自然分娩和人工分娩。自然分娩就是通常说的顺产,人工分娩就是通常说的剖腹产。你们是通过哪种分娩方式出生的呢?

    (教师统计得出:全班48位同学 ......
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