“朽木”也会有春天

http://www.100md.com 2008年6月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2008年第6期

     接手五年级这个班才短短一周，小强的名字却已印记在了我的脑海中。缘于他的“鼎鼎大名”，所以我一直对他也格外关注。

    “老师，小强的补充习题和语文书都没有带!”我一听，心想莫不是他想给我这个新老师来一个下马威。“老师，他一直就这样，无可救药……”

    童言无忌，可这孩子真的是无可救药了吗？面对着孩子们的议论，我决定迎难而上。我找到了小强，小强还是个挺有自知之明的孩子，没等我开口，他就主动说“老师，我知道你想说什么，我把补充习题和语文书都忘在家里了。”

    “那你完成了吗？”他只是不做声。“老师，你相信我吗？”他愣愣地看着我。我点点头，“不过老师更相信老师的眼睛哦!眼见为实啊。你明天能带过来吗？”“好的。”他回答得似乎很爽快，但我却为他的爽快而担忧，又加了一句“如果没有完成今天晚上一定回去要补上，明天老师要讲评。”

    他欣然答应了，但我的心里还是很不踏实。于是在放学时，我写了一张小纸条：“尊敬的小强家长，真为您高兴，首先我想告诉你小强是个非常有自知之明的孩子，小强双休日的作业忘带了。他能主动承认错误，并且答应及时补上，明天把作业交了。相信明天上交的家庭作业他一定是已经完成好了，明天他一定会有喜讯告诉你们的……”然后，我把小强叫到办公室，把折叠好的信纸装入信封，故意不封口，交到他手上，对他说：“这是份特殊的作业，交给你爸妈。”

    第二天，孩子兴高采烈地也递给我一张小纸条：“感谢您老师，孩子有进步多亏老师的引导，我们会努力配合学校的教育，把孩子培养成社会的有用人才……”从孩子的眼睛里，我感受到了小强心中的喜悦。小强的眼睛闪闪发光，一脸认真地和我说：“老师，这是我的作业，我会努力的……”

    美国心理学家詹姆斯说过，人性最深刻的愿望就是希望别人对自己加以赏识。不可否认，人的能力有大小，但渴望成功的心都是一样的。也许每个人能达到的高度不一样，但给孩子一次机会，一个希望，他们也会努力。

    这让我想起了这样一个故事，讲的是某工地民工从泥土中挖出了一根百年老树的树干，经专家证实那确实是一棵百年老树，更发现这棵没有腐烂的树干竟已埋藏在地下400年。400年没有腐烂成泥，这是奇迹。可惜它的木质已疏松，派不上用场了。他们决定要把这棵树从工地移走，可还得增加劳务费，谁也不愿多支付这笔费用。正闹得不可开交，有名看热闹的木匠接受了下来。原来木匠先跑去与多家保温瓶厂和陶瓷工艺品厂签下购销合同，然后将老树加工成11万个保温瓶木塞，1000多个陶瓷工艺品的盖子。连淘汰出来的碎木板，木匠也没放过，他将碎木板故意弄成奇形怪状，在上面印了细细的一行字：500年修得一相逢，此木取自500年前古树，再穿上红绳当艺术品销售。事实是，木匠把这棵快要腐朽的百年老树卖了，得了近3万元。

    也许不是每一棵种子都能长成参天大树，但阳光和雨露对于每一颗种子都非常重要。每个人存在的价值都不尽相同的，朽木确实不能用于雕琢，但巧妙运用，照样能发挥其自身价值。也许孩子在成长中需要我们家长、老师多一些鼓励、多播洒一缕阳光，充分肯定他们，不断培养其自尊心、自信心，在他们品尝到成功的滋味以后，他们也会努力。百年的“朽木”都能成材，相信这些孩子们也必将迎来属于自己的春天。

    (作者系www.ourfeeling.com心理健康网志愿者，作者单位：江苏省张家港市暨阳实验小学)

    编辑/何 妍 舒 娟

    终校/黄炯相

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1671-2684a/2008/06/21.htm