常言道：教无定法。那种疾风暴雨、耳提面命式的训诫对学生可能会起到振聋发聩的作用，可是含蓄蕴藉、意味隽永的暗示也常常会产生让你意想不到的效果。

    记得在《中国青年报》上读到过一篇介绍曾荣获世界华文小说大奖的年轻作家张国擎成长过程的长篇报道，其中这样一段话很是值得每位为人师长者玩味。

    “张国擎读小学的时候作文就特别出众，语文老师批改作文时一句‘这孩子将来或许还能成为作家呢’的评论，竟使他一心一意地做起了作家梦。”

    如果说老师背后那句也许本属无意的夸赞就造就出了一位作家，也许有些夸大其辞，但是如果他当初听到的是一句“张国擎朽木难雕”之类的评价，能触发起他的“作家梦”并让他为此奋斗一辈子吗？这位“作家坯子”就此心灰意冷 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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