〔关键词〕偶像；崇拜；自我同一感

    【活动理念】

    《快乐崇拜》是“世界真精彩——面对流行”选择模块中的第一课时，也是青春期教育中关于自我同一感辅导的一堂课。偶像崇拜是目前青少年群体中一个非常普遍而又引人注目的现象。心理学认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，它特指由于“光环效应”而形成夸大的社会印象和盲目的心理倾向，把个人喜好的人物看得完美无缺，从而导致高度认同、崇尚并伴有情感依恋的一种复杂的心理行为，这种现象在青少年身上尤为明显。因此，本课程是为了帮助学生正确面对青春期偶像崇拜现象，以克服“心理断乳期”对明星偶像的盲目崇拜。

    【活动目标】

    1.知识与技能：从偶像崇拜的角度，通过案例分析青少年如何正确面对偶像崇拜，避免盲目地爱慕和模仿。

    2.情感与价值观：通过了解明星成功背后所付出的汗水与艰辛，引导青少年视偶像为榜样，完善和健全自己的人格，在青春期与偶像愉快同行、快乐成长。

    【活动重点和难点】

    1.重点：分清“偶像崇拜”的利与弊，对偶像抱有一颗平常心，对偶像的崇拜要掌握分寸。

    2.难点：认识到狂热地“追星”是不值得的，将崇拜从浅层次向深层次发展，培养健康的审美情趣。

    【活动对象】预备年级学生

    【活动形式】问卷调查、观看影片、情感体验、小组讨论、交流分享

    【活动准备】

    多媒体课件、FLASH歌曲、电视录像

    【活动过程】

    一、导入

    这是一个精彩的世界 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷


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