当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2009年第2期
编号:12057873
让学生用心灵鼓掌

     《掌声》是人教版小学语文三年级上册的一篇阅读课文,作者讲述了这样一个故事:

    因身体残疾而忧郁自卑的英子在上讲台讲故事时得到了同学们的热烈掌声,在这掌声的激励下,她鼓起了生活的勇气,走出了困境,打开了向往美好生活的心扉,变得乐观开朗。课文中,学生的掌声先后两次响起。一次是“英子在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,英子的泪水流了下来。”第二次是“当英子把故事讲完了的时候,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”“从那以后,英子就像变了一个人似的 ......

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