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编号:12057757
中小学生课外阅读的心理分析及对策研究(2)

     3.激发学生的阅读兴趣

    兴趣是学习最好的老师。我国古代教育家孔子在《论语》中提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子把学习划分为3个层次:第一个层次是知学,即知道学习的重要性和必要性;第二个层次是好学,即爱好学习,对学习有兴趣;第三个层次是乐于学习,能从学习中获得无穷无尽的乐趣。在这三个层次中,知学不如好学,好学不如乐学,只有激发和培养对学习的浓厚兴趣,乐在其中,才能获得最好的学习效果。

    阅读兴趣不是天生的,而是中小学生在不断接受教育与自我教育的过程中产生的。在这一过程中,可以因地制宜,充分利用图书馆、资料室的现有资源,为中小学生提供丰富的阅读书籍,这些书籍记录了丰富的知识 ......
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