〔关键词〕作文教学；有机渗透；心理教育

    在作文教学中，写什么的问题一直是困扰师生的一大瓶颈。陶行知老先生认为写作文“应该去寻找它的源头，有了源头才会不断地涌出真实的水来”。那么源头在哪里呢？源头就是我们充实的生活。生活是具体的、真实的，作文就是在具体的、真实的生活中习作。其实，课程资源也是我们习作题材开掘的一个有力凭借。课程资源对于作文素材来说，就像是一个巨大的宝库：美术课中，信手涂鸦给人的享受和快乐；音乐课上，美妙的乐曲给人的感动和震撼；体育课中，和谐的运动给人的激情和勇气；数学课上，一个数字或图形给人的遐想和思索等等，都是作文的素材，而这些都是学生作文最有力和最鲜活的源头活水。当然，写作的过程是各种心理活动的过程，包括观察、分析、综合、想象等等，这些心理活动都是人脑对客观世界的反映。客观生活是客观存在的 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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