〔关键词〕创伤后应激障碍；高中生；心理辅导

    一、个案情况

    小雪是作为优秀初中毕业生推荐考进高级中学的，我是她的班主任。她是一个文静、秀气的女孩，经常一个人孤独地待在一旁沉思。开学一个多月，她并没有引起我过多的关注。然而，小雪的母亲打电话到我家中，一番深谈使我感到了问题的严重性。

    小雪毕业于一所普通初级中学，她从小性格开朗，爱说、爱笑、爱热闹，是一个笑声不断的活泼女孩。她同班有一个好友——小雅，两个人如影随形，关系十分要好。两人的学习成绩从上小学开始一直很好，父母和老师对她们升入重点中学一直抱有很高的期望，这让她们一直承受着很大的压力。中考前的三个月，小雅由于不能承受来自各方面的压力，选择了自杀。小雪为此悲痛欲绝，小雅的影像在她心中始终挥之不去，至今半年多过去了，依然如此。家人经常见她在家中看电视时，看着看着两眼就充满了泪花，多次因此痛哭起来；在看书学习的过程中也经常出现这种情况。父母为此十分担心，怕她会一时想不开而走上绝路。半年来，小雪的身边始终有亲朋陪伴，虽然亲戚朋友多次劝解开导，但总不见效，带她去见心理医生，她又坚决不从。作为父母实在是无计可施了。

    此时，学校刚刚结束了期中考试，小雪的成绩成了年级最差，这与一个优秀推荐生相去甚远。由此也可以看出她确实尚未走出失去好友的悲痛。我决定找她好好谈一谈。

    一天中午，我约她来谈话。“小雪，最近有什么心事吗？”“没有!”“有需要和老师交流的吗？”“没有!”我决定开门见山直接谈这个问题，不能回避，总是让她把事情压抑在内心，是不能真正解决问题的。“听说你初中的一位十分要好的朋友自杀了，你一直在思念她，是吗？”瞬时，小雪的两行热泪夺眶而出，那是极为悲痛的泪，也是压抑已久的呜咽。我起身给她拿来纸巾，并劝慰道：“说吧，都说出来，也许会好受一点 ......