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编号:12051272
培养良好心理素养 促进全面健康发展
http://www.100md.com 2009年9月1日 《中小学心理健康教育·下半月》 2009年第9期
     〔关键词〕重视;心理素养;心理健康教育

    一、重视心理健康教育,是培养学生良好心理素养的前提

    我校十分重视心理健康教育工作,从2000年起就自一年级开始开设了心理健康教育课,成立了以校长和书记为顾问、德育校长为组长的心理健康教育组织机构,制定了心理健康教育制度和心理健康咨询细则。在心理健康教育组长的带领和全体教师的参与下,制定了长期的心理健康教育工作计划。在教室紧张的情况下,建立了心理教研室和心理咨询室,在教师紧张的情况下,安排了一个专职心理教师和一个兼职教师,在经费紧张的情况下,多次派专职和兼职心理教师去合川、鞍山、长春、哈尔滨、齐齐哈尔等地学习心理健康教育知识,为开展心理健康教育打下了坚实的思想和理论基础,确保了学校心理健康教育工作科学有序地进行。

    二、创办心理知识宣传阵地,是培养学生良好心理素养的基础

    平时学校工作中,道德方面的内容讲得比较多,但心理方面知识涉及的很少,学校就利用一切宣传工具如广播、板报、校报、墙报、手抄报等形式,开展心理健康知识宣传,对学生中存在的心理问题展开讨论,在讨论中弄清是非,明白道理 ......

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