除以上主要内容外,中小学生心理健康教育还包括就业心理指导、心理潜能的开发与创造力训练、心理素质训练、恋爱观的教育等其他内容。

    小学、初中、高中三个阶段的心理健康教育内容应有不同的侧重,小学以新环境适应和行为习惯教育为主,初中以学习能力、青春期心理、情绪调控教育为主,高中则以学习潜能、升学就业辅导、人际交往指导为主。同时还应注意各阶段教育内容的衔接和系统,以形成循序渐进的心理健康教育内容体系。

    三、中小学生心理咨询服务内容体系

    心理咨询是专业人员运用心理学的理论和技术对有心理困扰或心理障碍的个别学生采用的服务形式。心理咨询服务的目的是帮助来访者建立新的人际关系,更全面、更深入地认识自己,领悟问题的原因,采取有效行动从容面对社会,更好地发挥内在潜力。进行心理咨询需要建设一支合格的心理咨询员队伍,需要通过学生心理档案常规建设机制了解学生的心理健康状况和存在的个别心理健康问题,然后通过多种途径、运用多种方法予以实施。根据对现状的调查结果,其服务的心理健康问题范围应主要有以下一些方面:

    1.学习障碍。无论从全国整体还是从各个地区学生来询的问题看,学习方面的问题都占了很大的比例。主要包括:(1)厌学。是学生对学习及与学习有关的活动产生了消极情绪,主要表现为学习不认真、消极应付、迟到早退、无故旷课、放弃学业等 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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