〔关键词〕高中生;团体辅导;异性交往;过程分析;效果

    一、团体辅导的理念与设计

    在异性交往这个学生关注的问题上,通过团体辅导,让学生在同一目标的指引和同一规范的约束下,彼此影响、相互作用和协同活动,从交流、分享、相互启迪中获得成长,从而达成青春期重要的社会化目标。为了让学生能体验异性交往,领悟交往的技巧,提高交往的能力,为此设计了一节异性交往的团体辅导培训活动。

    本次团体辅导培训是运用皮尔斯的《格式塔团体治疗理论》来设计的,目的是让学生能够互相激励,解除顾虑;创造一个彼此信任的团体气氛,使学生能够进行深层次的有意义的活动;使学生学会如何运用团体内部资源来解决问题,促进团体的互相了解,并把在团体训练中的体验带到日常生活中。

    本次团体培训主要由三个团体游戏组成:1.移动城墙。把全班学生抽签分成五组,每组成员用绳子把自己和相邻同学的脚踝绑在一起,排成一个横列,左右两脚横向移动,共同进退,看哪一组最先到达目的地。活动过程中,成员要互相沟通,互相搀扶,互相合作。2.蜈蚣翻身。活动程序:(1)将全班学生分成两大组,分两路纵队排好。(2)每组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”,开始练习一下“大蜈蚣”跑动,看看彼此是否协调。(3)接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛,要求第一位组员依次从第二、第三人拉手处,第三、第四人拉手处……一直到队伍最后两位的拉手处钻过去,第二位组员、第三位组员跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔。(4)完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。目的是让学生体验异性合作带来的快乐并感悟交往的技巧;训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性。3.拼图。为了增加活动的难度和刺激性,把这三个活动串在一起,以拼图为纽带。先让组内选出一男一女去拼图,但拼图是不完整的,需要其他成员去进行以上两个游戏拿回拼图碎片,完成拼图 ......